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[Cao cấp] : Bài 4- 시조를 음미한다

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Nào chúng mình bắt đầu học:D

I/
말(Chit chat)

말하기 좋다 하고 남의 말을 말을  것이, 남의 말 내 하면 남도 내 말  하는 것이, 말로써 말 많으니 말 말을까  하노라.

진수  : 할아버지, 방금 읽으신 것이 뭐예요? 할아버지 : 이것은 한국의  전통시로,‘시조’라고  부른다.

진수  : 그런데 여기서  나오는‘말’은‘horse’인가요? 할아버지 : 아니,  여기의‘말’은‘speech’혹은‘words’라는

뜻이지.

진수  : 저는 이 시조의 내용이 무슨 뜻인지  모르겠어요. 할아버지 : 첫째  줄의‘말하기  좋다 하고 남의 말을 말을 것

이’에서  모르는 것이 무엇이냐?

진수  :‘남의 말을 말을 것이’라는 구절이 너무 어려워요. 할아버지 : 그래. 우리 한 가지씩  이야기해 보자. 먼저‘남

의 말’이란  뜻은‘남에  대해서  이야기하는  말’이라 는 뜻이다.

진수  : 그러면‘말을  것이’는  무슨  뜻이죠?

할아버지 : 천천히 하나씩 하자. 네가  서두르는구나.

진수  : 모르니까  답답해요.

할아버지 : 그러니까 이 할아버지가 설명을 하지 않느냐 ? 아까 말했듯이‘남의  말’은‘남의  흉을 보는 말’이 라는  뜻이고,‘말을  것이’는‘하지  말아라.’라는  뜻 이다.

진수            : 아아, 알겠어요.‘남의

흉을  보는 것이 재미있더 라도 그러지 말아라.’라는  뜻이죠?

할아버지 : 그렇지. 진수가 빨리  알아들었구나. 진수 : 그 다음은요?

할아버지 :‘남’은‘다른  사람’이고‘내’는‘나’지.

둘째 줄은 왜 남에 대한 말을 하지 말아야 하는지 그 이유를 나타냈지.

진수  : 왜요?

 

할아버지 : 진수 친구 한 명이 네 흉을 보면, 진수 너도  그 아이의 흉을 보지 않겠니?

진수            : 볼 거예요. 오늘 학교에서 내 친구 민기가  내  수 학  점수가 70 점이라고 흉을 봤어요.  그래서 내가 “민기 너는 난쟁이야!”라고  소리를 질렀어요.

할아버지 : 그것 봐라. 민기가 네 흉을 먼저 봤으니, 너도 나쁜 말을  했구나. 그것이  바로 ‘남에  대한  말을  내가 하면, 남도 나에 대한 말을 하는  것이 당연하다.’는 뜻이다.

진수            : 셋째 줄의‘말 말을까  하노라.’는  말을  하지 말 라는 뜻인가요?

할아버지 : 그렇지.‘말로써  말  많으니’라는  뜻은‘말  때문 에 말이  많아지니’라는  뜻이다.

진수            : 그러니까, 말 때문에 말을 더 많이 하게  되니까 귀찮고 시끄럽겠네요.

할아버지 : 그럼, 그렇고 말고! 그러니 남에 대한 말을  함부

로 하지 말아라.

II/

까마귀와 백로

까마귀 검다 하고 백로야 웃지  마라. 겉이 검은들 속조차  검을소냐.

겉 희고 속 검은 이는 너뿐인가  하노라.

- 이 직 -

미현 : 현정아, 나 오늘 학교에서 시조를  배웠다. 현정 : 한번 외워 봐. 내가 잘  들을게.

미현 :‘까마귀  검다 하고 백로야 웃지 마라.’

현정 :‘검다  하고’가  무슨 뜻이야?

진수  : 내일 학교에 가서 민기한테  사과해야겠어요.

미현 ‘:검다  하고’는‘검다는   이유 때문에’라는  뜻이야.  까 마귀는 색깔이 검정색이잖아? 하얀 백로가 색깔이 검

은 까마귀를 보고 비웃었나 봐.

현정 : 그러니까‘색깔이  검은 걸 비웃지  말아라.’그런  뜻 이구나.

미현 : 응, 맞아. 둘째 줄은‘겉이  검은들 속조차  검을소냐.

현정 :‘겉이 검다고 하여 속까지 검을 것  같으냐.’그런  뜻 이지?

미현 : 그래, 까마귀의 겉이 검어도 마음속은 오히려 더  맑 을 수 있다는 거지.

현정 : 백로는 겉이 하얗더라도 속 마음이 시커멀 수 있지 않아?

미현 :그래, 겉과 속은 항상 똑같은 게 아니잖아.  셋째 줄은 ‘겉 희고 속 검은 이는 너뿐인가 하노라.’야.

현정 : 이 시조를 쓴 이는 백로가 비록 겉 색깔이 하얗더라 도 마음씨가 안 좋다고 생각한 거구나.

미현 : 그래, 그래. 아마 백로는 어떤 마음이 나쁜  사람을 말 하는 것 같아. 그 사람의 겉모양과  속마음이 달랐던 것 같아.

현정 : 나쁜 사람이구나!

미현 : 내 생각엔 나쁜 사람이 따로 있는 게 아니고,  같은  사 람이더라도 어떨 때는 착하고 어떨 때는 나쁜  것 같은 데…….

현정 : 사람의 겉과 속이 항상 똑같을 수는 없을까?

단어:

9.  시조를 음미한다

방금  : vừa mới xong, ngay vừa rồi, đúng lúc này

시조  : Chỉ một thể thơ của Hàn Quốc

내용  : nội dung, chủ đề

너무 too : quá

천천히        : từ từ

서두르다    : vội vàng, khẩn trương

답답하다  : buồn tẻ, ngột ngạt

아까 : ngay trước đây, lúc trước, vừa

흉을  보다  : để tìm lỗi với

빨리  quickly : nhanh lên

줄(행)                  : dây cáp, dây thừng

난쟁이                 : lùn

당연하다    : Đúng đắn, công bằng, chính xác, tất nhiên, tự nhiên, đương nhiên, không có gì đáng ngạc nhiên

때문에        : vì..

귀찮다         : khó chiu, bực mình

시끄럽다              : ồn ào, náo động

함부로        : vô  tư, không suy nghĩ

사과하다             :  xin lỗi

까마귀     : quạ

백로  : con diệc bạch, chim điêu

겉      :mặt ngoài

속      : mặt trong

한  번          : một lần

외우다               : Nhớ, học thuộc lòng

비웃다                : cười một cách khinh bỉ, giễu cợt

오히려               : mặt khác, trái lại, tốt nhất là

맑다 to  be  clear : sáng sủa, rõ ràng, minh bạch

시커멓다            : đen nhánh, đen thui

달랐던  것  같다  : Dường như có sự khác biệt

따로  : thêm vào nữa, trừ phi , miễn là

어떨  때는 : đôi khi, đôi lúc, thỉnh thoảng

항상  : luôn luôn

. 내용 학습

학습 활동

1.  본문 (I) 을 읽고,  물음에 답하세요.

(1)  할아버지는 무엇을 읽었습니까?

 

(2)  이 시조에서‘말’은 무엇입니까?

① 조랑말  ② 소

③ 이야기  ④ 소설

(3)  지은이는 왜 남에 대해서 흉을 보지 말라고 했습니까?

__________________________________________________

 

(4)  이 시조의 의미를 적어 보세요.

__________________________________________________

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___________________________________________________

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2. 본문 (II)를 읽고,  물음에  답하세요.

(1)‘검다 하고’는 무슨 뜻인가요?

_________________________________________________

(2)‘겉이 검은들 속조차 검을소냐.’는 무슨 뜻입니까?

① 겉이 검으니까 속도 검다.

② 겉이 하야니까 속도 하얗다.

③ 겉이 하얗더라도 속은 검다.

④ 겉이 검어도 속까지 검은 것은 아니다.

(3)  다음 글을 완성하세요.

지은이는  겉은  하얗고  속이  시커먼  동물은  단지   ________________하나뿐이라고 생각하였다.

Ⅱ. 회화 학습

진수 :‘시조’는‘시’와 어떻게 다를까? 현정 : 시와 시조는 그 형식이 다르지.

진수 : 시는‘시조’보다 형식이 더 자유로운 것 같아

미현 : 시조는 한국 전통시로서 형식을 중요시 . 옛날 시조는

 

말이 현대어하고 다르지만, 뜻은 우리들이 노력하면

쉽게 이해할 있어.

1. 문형 연습

‘시’나‘시조’의  내용은 자유니까 형식이  다르겠지  :

∙‘~겠지.’: có nghĩa là đoán.

∙더 : hơn(dùng để so sánh)

∙~지만 : mặc dù

3. 문답 연습

 

A : 시조는 참 이해하기가 어려워.

B :_________________________

A : 왜냐 하면, 말이 어려워서.

 

B :_________________________

Ⅲ. 학습 문제

 

1.  선생님이나 부모님께서 알고 계신 시조를 여쭈어 보고, 여기에 적어보세요.

______________________________________________

______________________________________________

_____________________________________________

_______________________________________________

______________________________________________

2. 다음 주제 중 하나를 선택하여 시조를 지어 보세요.

∙주제 1 : 해야 할 일을 미루면 나중에 더 힘들다.

∙주제 2 : 부모님을 존경해야 한다.

∙주제 3 : 자유

3. 여러분이 지은 시조를 파트너에게 큰 소리로 읽어 주세요.  그리 고 그의 의견을 들어 보세요.

4. 여러분 파트너의 시조를 다시 한 번 듣고 다음을 작성해 보세요.

 

(정답은  없으니까 자신의 생각을 자유롭게 쓰세요.)

(1) 나의 파트너(이름)   :  __________________

(2) 시조의 제목   :  _______________________

(3) 주제      :         _________________________

(4) 내가 좋아하는 단어들  :  _______________

5. 나의 느낌: =.=^^

 

Cảmơn các bạn đã theo dõi bài học

수고하셨습니다

 

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